КОТИС, О. Г.; БОНДАР, Т. Г. ПІДТРИМКА СТУДЕНТІВ З РОЗЛАДОМ ДЕФІЦИТУ УВАГИ ТА ГІПЕРАКТИВНОСТІ В АКАДЕМІЧНОМУ ПИСЬМІ: СТРАТЕГІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ. АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ГУМАНІТАРНІ НАУКИ», [S. l.], n. 4, p. 118–122, 2025. DOI: 10.52726/as.humanities/2025.4.16. Disponível em: http://academstudies.volyn.ua/index.php/humanities/article/view/806. Acesso em: 13 лют. 2026.